今年高考录取季，四川考生冯煜响以592分的成绩、超出本科线157分，却把志愿填在四川铁道职业学院，目标是当火车司机。浙江考生顾航606分选择职业本科，深圳考生张琳610分放弃211、拥抱深圳职业技术大学。消息一出，“浪费分数”的惋惜与“人间清醒”的点赞同时涌来。一个高分考生的选择，为何引发这么大关注？因为它触碰了一个久未松动的观念，读职校，是不是亏了？有人惋惜，也有人叫好，这场争论本身，就值得我们重新打量。其实，高分考生选择职业院校，不是向下降级，而是理性择路，算的是一笔明明白白的能力账、就业账，更折射出人才评价正在回归能力本位。

“浪费分数”的说法，背后是“唯分数”“唯学历”的惯性思维。仿佛分数越高，就该去更好的学校，否则就是亏。可什么是更好？对一门心思想当火车司机、想投身先进制造的年轻人来说，能让他学到真本领、实现职业理想的学校，就是适合他的。冯煜响看得很明白，进了本科院校大家分数都差不多，自己竞争力不强，很难拿到优质资源，与其随波逐流，不如掌握一门实打实的技术。分数从来只是人生的入场券，而不是成绩单。一个人的价值，终究要在岗位和实干中兑现，把分数当作衡量一切的标尺，恰恰是人才评价的错位。把职业教育看作退路，同样是一种误读，它与普通教育只是类型不同，并无高下之分。

更要看到，高分考生的选择不是一时冲动，而是就业市场给出的理性答案。据测算，我国制造业十大重点领域技能人才缺口达3000万人；近年来高职毕业生就业率稳定在90%左右，部分优质院校超过95%，职业教育为现代产业供给了大量新增高素质高技能人才。一边是一工难求，一边是一证难求，市场早已用真金白银，为技能成才投下了赞成票。当机器换人加速、新质生产力勃兴，社会真正稀缺的，是懂技术、善实操、能创新的高技能人才。职业教育前途广阔、大有可为，从来不只是宏大叙事，更具体到每一个年轻人的饭碗与前程。

习近平总书记2021年在全国职业教育大会上深刻指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。这既是顶层设计的方向，也是年轻人的切身体感。从高分上职校到蓝领薪资反超白领，再到技能人才频频登上国家领奖台，时代正在用新的成才标尺，为能力本位写下生动注脚。技能人才职称评定的通道越走越宽，职业本科的学位含金量越来越高，都是看得见的变化。当更多青年凭一技之长立身立业、成就梦想，社会对人才的理解就会更深一层，“三百六十行、行行出状元”也就有了更扎实的现实支撑。

人生不是单选题，成才也不只一条赛道。高分考生走进职校，不是向下兼容，而是各得其所。当越来越多的人不再用一把尺子衡量所有人生，当技能与学历同样被尊重、被珍视，我们的教育才算真正读懂每个孩子的热爱，我们的社会才算真正成全每份职业的尊严。分数之外有热爱，学历之外有手艺，人生这张答卷没有标准答案。愿每个年轻人都能循着自己的热爱落笔志愿，也愿每一份清醒的选择，都能被时代温柔以待。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：宦仁芳（神农架林区交通运输综合执法支队）

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