9月22日至27日，第48届世界技能大赛将在上海举行，71名中国选手将登上这座“技能界的奥林匹克”舞台。在参赛选手中，20岁的湖北姑娘郭夏亭格外醒目。她来自湖北三峡职业技术学院，是湖北唯一入选的大学生选手，将出征口腔修复工艺技术这一新增赛项。从职高起步，通过技能高考考入高职院校，再到全国技能大赛夺金、锁定世赛入场券，郭夏亭的成长轨迹，不仅是一个人的奋斗史，更是职业教育焕发新气象的生动缩影。

职业教育不是备选，而是国家为青年铺就的另一条主干道。长期以来，职校常被贴上“退而求其次”的标签，但郭夏亭的经历说明，这样的刻板印象早已过时。她借技能高考进入高职院校，这条升学通道本就是国家为职教学子专门开通的。近年来，从《国家职业教育改革实施方案》出台，到职教高考在各地落地，再到产教融合深化、“1+X”证书制度推进，职业教育正从层次教育转向与普通教育并行的类型教育。职教高考让“文化素质加职业技能”双通道畅通，哪怕中考一时失利，人生也远未定型。曾经走到头便无路可走的“断头路”，正变成可自由选升学、就业、创业方向的“立交桥”。当制度藩篱被打破，选择职教不再是退而求其次，而是依自身特点与兴趣作出的理性选择。

职业教育的优势，在于学以致用、用以促学。相比普通教育，它更贴近产业需求，更看重实践本领，更强调手脑并用。郭夏亭在三天累计10小时的国赛中，高质量完成“数字化口内扫描、氧化锆全冠修复体数字化设计与制作”等高难模块，靠的不是书本上的定理，而是实训室里一遍遍磨出来的手上功夫。这种“做中学、学中做”的模式，让专业设置紧跟产业、课程内容对接职业标准、教学过程贴合生产实际，学生毕业即能上岗、上岗即能上手。一颗合格牙冠，边缘密合要到8倍放大镜下看不出缝，机器给得了数据，替代不了人的判断。郭夏亭把折叠床搬进实训室，水泡破了又结，千万次重复换来赛场从容。更重要的是，职教培养的不是流水线操作工，而是具备创新与解难能力的高素质技能人才，这类人才正是制造业从“大”到“强”迫切需要的支撑力量。

技能报国，大有可为。郭夏亭的故事，给社会、给家长、也给正择路的年轻人以启示，成才之路千万条，关键不在选了哪条，而在选定后能否走得深、走得精、走得远。世赛被誉为“技能界的奥林匹克”，能站上这一舞台，本身就是对技能水平的权威认可。放眼当下，制造业转型升级深入推进，高级技工需求缺口仍然很大，技能人才的社会地位、薪酬待遇和成长空间正快速提升。从“技能大师工作室”到“中华技能大奖”，从“高技能人才特殊津贴”到“新八级工”职业技能等级制度，国家为技能人才搭建的成长阶梯愈发清晰，“技能成才、技能报国”已从一句号召，变为越来越多年轻人看得见、摸得着的现实路径。本届世赛将口腔修复工艺技术纳入新增赛项，释放的正是看重数字技能、拥抱前沿信号。

从三峡职院的实训室到上海世赛的竞技场，郭夏亭即将以精湛技艺为国争光。她的经历印证，职业教育前途广阔、大有可为，技能成才同样光芒万丈。只要找准方向、脚踏实地、做到极致，每一条认真走过的路，都能通向属于自己的星辰大海。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：陈吴瑕（武汉市硚口区“彩鸿硚”团队，古田街道）

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