荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员应乐霞）5月15日，武汉经开区学前教育园际项目共同体——生活+实践三师共育项目启动仪式在博雅幼儿园举行。武汉经开区教育局学前教育相关负责人以及10所幼儿园的园长、骨干教师齐聚一堂，以共建、共融、共成长为目标，开启学前教育协同发展新篇章。

在倒计时与光影交织中，大家共同轻触启动屏，“生活 +” 实践三师共育项目共同体正式启航。灯光亮起的瞬间，凝聚起区域学前教育高质量发展的信心与力量。

博雅幼儿园园长徐纪围绕 “生活 +” 实践三师共育项目共同体，详细解读愿景规划与行动路径，系统阐释“教师为师、幼儿为师、智能为师”的核心理念。她表示，共同体将以生活为根基、以儿童为中心、以智能为支撑，在专业引领中看见儿童、在实践创新中支持儿童，让教育真正扎根生活、滋养成长。

活动现场，师者风采与文化雅韵交相辉映。杨舟老师带来京腔京韵的《梨花颂》，胡雅婷老师献上钢琴独奏《中国组曲》，以艺术之美展现幼教工作者的综合素养，传递以美育人、以文化人的教育追求。

该项目内的10所成员园依次进行特色分享，内容丰富、亮点纷呈，充分展现各园办学理念与实践成果。

红升幼儿园深耕玩创课程，以幼儿自主游戏为起点，从真实问题中生成探究活动，践行三师协同模式，借力智能工具赋能教学，直面实践难点，持续探索玩创与智能育人融合发展。

新华幼儿园以亲自然为特色，践行“生活+”理念，依托省级课题打造全域自然博物馆课程，依托三师共育整合多方资源，分层开展自然探究。

神龙幼儿园以校园小事开展闭环教育，通过家园书信沟通化解问题，筑牢家园共育根基，坚持家园幼三位一体，融入跨文化认知启蒙，引导幼儿尊重差异、包容理解、寻求共识。

育仁幼儿园以研学课程、亲子前置准备为依托，结合实地参访践行费曼学习法，借力艺术展开设文化课程，立足课程认证基地，融合体艺特色，构建主动学习模式。

保利幼儿园搭建四层递进园本课程体系，基础课程固本、特色课程融五育、拓展课程拓视野，深耕游戏教学、幼小衔接等亮点，完善家园共育，打造高品质育人生态。

添翼幼儿园分小班自理、中班服务、大班实践三阶开展成长活动，分层培育幼儿综合素养，借力教研共同体经验，优化完善园本课程。

嘎纳幼儿园立足有限空间，深耕生活化园本课程，依托嘎纳小小匠探秘本土风物与武汉建筑，以食育课程锤炼幼儿动手能力，积极融入教育共同体，共享资源、优化课程。

星兴幼儿园立足民办园办学实际，以五大领域为核心，推行游戏化教学与精细化保教，依托家园协同机制，坚守暖心陪伴办园理念，涵养幼儿良好习惯。

各园所坦诚交流、相互启发，以开放姿态实现资源共享、优势互补，彰显共同体 “抱团发展、彼此点亮” 的核心价值。

博雅幼儿园保教主任李艳琴对学前教育宣传月相关工作做细致安排。依托共同体建设契机，统筹推进宣传月各项工作，统一思想、凝聚共识、深化园所联动，深耕科学保教实践，以有温度、高品质的教育行动，用心护航幼儿快乐健康成长。

武汉经开区教育局学前教育相关负责人表示，学前教育是人生启蒙的关键阶段，坚持以生活为基、以儿童为本，是回归教育本质的重要路径。希望十所幼儿园以 “生活 +” 实践三师共育项目共同体为纽带，深化 “三师共育”内涵，加强园际协作、资源共享、经验互通，不断创新教育模式、提升保教质量，真正让优质教育惠及每一名幼儿、每一个家庭，为经开区学前教育优质均衡发展贡献新的更大力量。

据悉，10所幼儿园将以 “生活 +” 实践三师共育项目共同体为平台，坚守教育初心、深耕生活育人，把教育的根扎进生活沃土，让每一名幼儿在实践中快乐成长、在陪伴中自信发光。