湖北日报讯 （记者张倩倩、通讯员陈俊平）亲近草木、为绿立名。近日，武钢三中初级中学开展春日生物实践课，该校生物教师刘晗带领同学们走进校园绿地，辨识植物、学习科普。孩子们用画笔与剪刀制作创意名字牌，为校园里的一草一木挂上专属“身份证”，让原本静默的植物有了自己的“故事”。

“大家看，这片叶子的边缘有什么特点？”“这种植物的名字背后藏着什么秘密？”刘晗以校园绿地为移动课堂，带着学生近距离观察叶片脉络、花瓣纹理和枝干形态。从植物名称到科属分类，从生长习性到生态价值，她娓娓道来，抽象的课本知识在触手可及的绿意中变得鲜活。孩子们蹲在花坛边，或记录，或提问，在真实的草木气息中感受生命科学的温度。

课后，孩子们化身“园艺设计师”，用彩笔、卡纸、剪刀精心制作植物名字牌。大家认真书写植物名称，搭配可爱的图案与温馨的提示语，一张张充满创意的名字牌，承载着孩子们对自然的好奇与爱护。随后，同学们小心翼翼地将名字牌挂在枝头、系在花间，用温柔的方式，为校园草木“挂牌上户”。

现场同学纷纷分享收获：“以前只觉得好看，现在知道了它的名字和特点，校园变得更亲切了。”“亲手做牌子、挂牌子，特别有成就感，也更懂得爱护植物了。”“这堂生物课太有趣了，原来知识就在我们身边。”

此次实践活动，不仅是一次生动的生物学科拓展，更是一堂深刻的生命教育、劳动教育与美育课。刘晗说，把课堂搬到自然中，让学生在观察、实践、创造中学习，既提升科学素养，也培养劳动意识与审美能力，在呵护中懂得尊重与责任，真正实现了“在生活中学习，在自然中成长”。

武钢实验学校教育集团党总支书记黄祥军表示，该校坚持以实践育人、以自然育人，持续把学科教学与校园生活、劳动教育、生命教育结合起来，让校园成为活教材，让每一次体验都助力成长。未来学校将推出更多沉浸式、体验式实践课程，让学生在自然里学习、在探索中成长，全面提升综合素养。